安徽:扎实做好档案文章 推深做实主题教育

　　文/安徽省档案馆

　　在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，安徽省档案馆坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦主责主业，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，持续提升运用党的创新理论研究新情况、解决新问题能力。

　　做好理论学习文章，坚持红色和特色“双色并重”。一是注重覆盖广泛。举办处级以上领导干部主题教育读书班，开展7天集中自学、领学跟学、交流研讨，推动“关键少数”先学一步、学深一层。办好“皖档大讲堂”“‘6·9’国际档案日讲座”，面向全体干部职工开展主题教育专题辅导，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、ChatGPT与档案工作的观察思考，夯实理论学习思想基础和档案工作实践基础。组织青年党员干部集中学习习近平总书记考察安徽专题视频、观看《安徽》3D影片，激发青年党员真学真信真用热情。开展全馆知识测试，细心打磨主题教育试卷，帮助找准学习重点，巩固消化吸收。二是注重发挥优势。组织党员干部分批参观“书信家国尺牍情深——弘扬伟大建党精神·长三角档案联展”，通过百年党史中170多位先辈的家书、日记等档案和近200张珍贵历史图片，激发各级党组织和广大党员干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的强大力量。三是注重吸收转化。聚焦“牢记嘱托再出发、踔厉奋发建新功”，确定“推动长三角地区档案工作一体化高质量发展”等主题，开展系列专题研讨，形成学习贯彻体会、解决实际问题具体案例和改进工作思路举措，及时将理论学习成果转化为推进工作举措。

　　做好调查研究文章，坚持问诊和治病“双箭齐发”。一是抓调研选题。立足档案系统深入推进主题教育的现实需要，明晰新时代档案工作面临的新情况、新挑战，选取“深化长三角地区档案资源协同开发举办渡江战役档案联展”“做大做强档案惠民工程全力服务保障民生改善”等10个课题作为主题教育调研工作重点，为持续做好“党建+档案”工作垒土筑基。二是抓调研方式。省档案馆班子成员先后14次赴长三角地区及省内芜湖、蚌埠、蒙城、和县等地，杜绝作秀式、盆景式、蜻蜓点水式调研，采取“带题下访”“蹲点调研”“解剖麻雀”相结合的方式，查找出痛点、堵点、难点问题26个，由此及彼、由表及里把情况摸实摸透。三是抓成果运用。去粗取精、去伪存真，精心打磨调研报告10篇，确保情况反映全面客观、问题剖析精准深刻、对策建议务实有效。

　　做好服务发展文章，坚持开放和利用“双手连弹”。一是“推出一个联展”。与上海、江苏、河南、西藏等16个省级综合档案馆合作，汇集百余个长江黄河流域地区档案馆、单位，共同主办“江河奔腾红色追寻——长江黄河流域红色珍档联展”，展出300余件红色珍档，形成红色文化合力，发出红色档案强音，凝聚推动发展的最大“同心圆”。二是“开放一批馆藏”。在“6·9”国际档案日，向社会新增开放时间跨度为1952—1990年的13206件馆藏档案，并在安徽档案信息网、安徽省数字档案馆同步更新开放档案目录，更好实现馆藏档案价值。三是“邀约一场读档”。邀请社会公众、省直和中央驻皖单位干部职工走进档案馆，参观“百年恰是风华正茂”主题档案文献展、“书信家国尺牍情深——弘扬伟大建党精神·长三角档案联展”“安徽记忆——馆藏档案珍品展”“抗美援朝纪实—张崇岫战地摄影作品展”等系列主题档案展览，全方位、多角度展现党的光辉历史和伟大功绩，讲述档案故事，体会档案工作存史资政育人的特殊价值。

　　做好检视整改文章，坚持改进和提升“双轮驱动”。一方面做到发现及时。依据在调查研究、巡视反馈、推动发展中查找理论学习、能力本领、担当作为等方面的突出问题，制定主题教育检视整改问题清单，逐条明确清单问题的整改目标、整改措施、整改时限、牵头部门和负责人，坚持边学习、边对照、边检视、边整改。另一方面做到总结及时。阶段性梳理回顾主题教育开展情况，总结做法成效，提出巩固深化主题教育成果的思路打算。坚持“当下改”与“长久立”相结合，既立足当前，解决一批突出问题，又着眼长远，把主题教育中好的做法、措施固化下来，建章立制。

　　责任编辑：王辉