红色档案情感价值在高校思政育人实践中的作用研究

　　作者：林佳燕

　　摘要：红色档案作为中华民族宝贵的文化财富，具有历史沉淀的厚重感、革命精神的传承性，并能激发公众持久性的情感共鸣。将其融入高校思想政治教育实践中，不仅具有必要性，更发挥着重要的作用。它能够增强学生的爱国主义情怀，加深学生对历史的认同感和使命感，提升学生的文化自信，坚定其理想信念，同时丰富思想政治教育资源。

　　关键词：红色档案；情感价值；思想政治教育；育人实践

　　红色档案是中国共产党在一百多年奋斗历程中形成的具有保存与使用价值的各类历史记录，它们记载了中国共产党带领全国各族人民艰苦奋斗的历史事实，以及中国共产党人的崇高理想和伟大成就。每一份红色档案都蕴藏着深厚的情感价值，体现了中国共产党的初心和使命，蕴含着丰富的思想政治教育素材，是当今青年学生不可或缺的宝贵教育资源。思想政治教育是高校培育德智体美劳全面发展人才的基础性任务，也是促进青年学生成长成才的关键环节。因此，红色档案的情感价值在高校思政育人实践中发挥着重要作用。

　　1  红色档案情感价值的内涵

　　红色档案是中国共产党在革命、建设与改革历程中形成的珍贵历史资料，涵盖了文字、图像、音像、实物等多种形式的原始历史记载。它们是中国共产党成长、发展历程中的关键历史见证，记载了革命先烈奋斗拼搏的辉煌历程和精神信仰，具有深远的思想内涵与教育意义[1]。红色档案不仅记录了历史事件和人物，更蕴含着深厚的情感因素。这些情感是对革命精神的传承，体现了革命先烈的英勇事迹、坚定的理想信念以及不屈不挠的奋斗精神。这些情感是对民族情感的凝聚，展现了中华民族从苦难走向辉煌的历程，凝聚了全民族的共同记忆和情感认同。此外，红色档案中蕴含的道德情感和伦理观念，如忠诚、勇敢、奉献等，对新时代大学生具有重要的教育意义。它们不仅是新时代大学生应该具备的基本素质，也是引导他们树立正确人生观、价值观的重要资源。

　　2  红色档案情感价值的特点

　　红色档案，作为中国共产党在各个历史阶段艰苦奋斗的珍贵记录，不仅承载着丰富的历史信息，还蕴含着深厚的情感价值。这些档案见证了无数革命先烈英勇斗争和无私奉献的精神品质，凝聚了中华民族在艰难岁月中不屈不挠、勇往直前的精神力量。红色档案情感价值的特点主要体现在历史沉淀的厚重感、革命精神的传承性以及情感共鸣的持久性三个方面。

　　2.1 历史沉淀的厚重感

　　红色档案记录了中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革各个时期的艰辛历程和伟大成就。这些档案蕴含着深厚的历史背景和文化底蕴，让人在阅读时能深刻感受到历史的厚重感和岁月的沧桑感。这种历史沉淀的厚重感，赋予了红色档案独特的情感价值，能够激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　2.2 革命精神的传承性

　　红色档案中记录着革命先烈和英雄人物的英勇事迹和崇高精神。这些档案通过生动的故事和真挚的情感，传递出革命先辈坚定的理想信念。这种革命精神的传承性，使得红色档案成为新时代大学生思想政治教育的宝贵资源，能够激励他们传承和发扬革命传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　2.3 情感共鸣的持久性

　　红色档案所蕴含的情感价值具有持久性，这些档案所记录的历史和人物故事，往往蕴含着深刻的情感内涵和强烈的感染力。即使时间流逝，这些情感价值依然能够触动人们的心灵，激发人们的爱国主义情怀，并潜移默化地影响着人们的思想和行为。因此，将红色档案情感价值融入高校思政育人的实践中，具有长期的教育意义和作用。

　　3  红色档案情感价值在高校思政育人实践中的必要性

　　红色档案蕴含的情感价值为高校开展思想政治教育提供了宝贵的素材，将其与高校思政教育深度融合十分必要。这不仅是落实立德树人根本任务的要求，也是赓续红色血脉、传承红色基因的需要，更是创新思想政治教育的途径。

　　3.1 落实立德树人根本任务的要求

　　红色档案记载了在中国共产党领导下，中华民族和中国人民在革命历程中所取得的卓越成就，这些成就实现了与时代同步的飞跃，稳固了中国在世界民族之林中的地位。这些档案作为无可取代的宝贵精神财富，具有形式多样、种类繁多、数量庞大的独特优势。在高校中，思想政治教育理论课程在实现立德树人根本任务方面至关重要。将红色档案的情感价值融入这一教育过程，不仅能够为思政理论课的改革提供坚实支撑，而且有助于高校完成培养党的接班人和国家建设者的使命，实现价值观引导与知识传授的双重目标[2]。此外，将红色档案的情感价值融入高校思政教育实践，还能进一步拓展和丰富思想政治教育的内容与形式。因此，将红色档案的情感价值融入高校思政育人实践，是实现立德树人根本任务的必要举措。

　　3.2 赓续红色血脉、传承红色基因的需要

　　党的二十大报告指出，要“用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”[3]。高校作为思想政治教育的主阵地和铸魂育人的重要领域，将红色档案情感价值融入思想政治教育过程，有利于青年学生坚定理想信念、深植爱国情感、提升文化自信。红色档案最原始的特征是还原历史真相、去伪存真，无论它以何种形式呈现，其最鲜明的底色始终是爱国主义。利用红色档案蕴含的情感价值开展思想政治教育工作，有助于大学生构建正确的历史观、国家观及民族观，同时亦能增强其对国家的认同意识与归属感，进而深化其爱国主义情怀。因此，高校在思政育人实践过程中用好红色档案情感价值，是传承与弘扬革命精神，赓续红色血脉的迫切需要。

　　3.3 创新思想政治教育的途径

　　新时代大学生思维活跃，传统的“老师讲、学生听”教学方式显得过于单一，导致学生课堂参与度低，难以吸引其注意力，枯燥乏味的思想政治理论知识难以被学生接受，进而造成思想政治教育往往流于形式、浮于表面[4]。针对这一问题，高校需探索出更多适合大学生的教学内容和方法。而红色档案中包含着丰富的历史人物和事件，更蕴含着深厚的情感价值，为高校思想政治教育提供了大量鲜活生动的素材。通过参观红色档案馆、纪念馆、博物馆等方式，可以吸引学生的兴趣、激发学生的情感认同，让学生更加深入地了解民族历史，学习英雄人物的奉献精神和家国情怀，从而将抽象的理论知识形象化、具体化。因此，深入挖掘红色档案情感价值是创新思想政治教育内容和形式的重要途径。

　　4  红色档案情感价值在高校思政育人实践中的作用

　　红色档案作为中国共产党领导全国各族人民进行伟大革命、建设和改革的历史见证，蕴含着丰富的思想政治教育资源，其情感价值在高校思政育人实践中发挥着重要作用。

　　4.1 增强爱国主义情怀

　　红色档案作为中国共产党历史的珍贵记录，真实再现了中国共产党带领中国人民奋勇争先，实现民族解放、人民幸福，为国家的繁荣昌盛而不懈奋斗的光辉岁月。这些档案不仅承载着中国共产党的优良传统和作风，而且记录内容客观真实，具有极强的政治导向性。正因如此，红色档案具有独特的教育价值，蕴含着深刻的铸魂育人能量。在全球化的大背景下，思想观念的多元化给学生的爱国主义教育带来了前所未有的挑战。面对这样的挑战，将红色档案运用到思想政治教育教学实践中显得尤为重要。深入挖掘红色档案蕴含的情感价值并将其融入爱国主义教育的全过程，可以生动再现历史场景、重大事件和英雄人物，为爱国主义教育提供了独一无二的素材。这能够让学生更容易理解爱国主义的深刻内涵，提升思想觉悟，激发他们的爱国之心和强国之志，坚定为国家富强、民族复兴贡献力量的信念，从而提升思想政治教育的育人实效性，也为培养新时代的有志青年提供了坚实的思想基础[5]。

　　4.2 加深历史认同感和使命感

　　红色档案通过文字、图片、影像等多种形式，以其真实而详尽的记录，生动展示了中国共产党在不同历史时期的艰苦奋斗精神和取得的辉煌成就。这些珍贵的档案资料不仅记录了党的发展历程，还详细描绘了无数革命先烈的英勇事迹和崇高精神。每一段历史都凝聚着无数英雄儿女的智慧和汗水。通过展示这些档案，学生能够更好地铭记历史、缅怀先烈，能够更加直观地感受历史的厚重感，深刻理解革命先辈为国家和民族的解放事业所付出的巨大牺牲和不懈努力。这不仅有助于增强学生对红色历史的文化认同，还能进一步加深他们对国家的认同感，激发他们肩负历史使命的责任感。红色档案成为连接过去与现在、历史与未来的桥梁，其中蕴含的情感价值是激励我们不断前行的精神财富，更能让青年学生在了解和学习中汲取前进的力量，努力成长为堪当大任的新时代有志青年，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量[6]。

　　4.3 提升文化自信

　　习近平总书记曾指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”在强国建设、民族复兴的新征程上，我们必须坚定文化自信，坚持走中国特色社会主义道路。文化自信是指人民群众对自己民族文化的高度认同和自豪感，是一种文化自觉和文化担当。在当前全球化的背景下，文化多样性和文化交流日益频繁，坚定文化自信显得尤为重要。红色档案作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，其中蕴含了丰富的中华优秀传统文化和革命文化，是中华民族所珍视的精神财富，是我们坚定文化自信的核心源泉。深入挖掘和充分利用红色档案及其所蕴含的情感价值，可以帮助学生更深刻地理解和认同中华优秀传统文化和革命文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，从而提升其文化自信，进一步向全球彰显中华文化的独特魅力与时代价值，提升中华文化的国际影响力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力与文化支撑。

　　4.4 坚定理想信念

　　红色档案中蕴含着丰富的思想道德教育资源，其中就涵盖了“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”等宝贵的精神财富。这些精神不仅彰显了中国共产党人坚定的理想信念和崇高的道德品质，还记录了无数共产党人在面对艰难险阻时，依然不屈不挠、英勇奋斗，甚至不惜牺牲生命的感人故事。将这些红色档案融入大学思想政治教育课程，不仅有助于学生坚定共产主义崇高理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，还能加深他们对革命历史的深刻理解和认同。通过学习这些红色档案中的故事、体验其情感价值，学生能够深化对共产党人伟大精神与崇高品德的认识，进而实现思想层面的净化与提升。继续传承和弘扬这些革命精神，能激励青年学生在生活中积极向上，培养出坚定的毅力和致力于中华民族伟大复兴、实现中国梦的不懈奋斗精神，指引他们在新时代的道路上，持续谱写辉煌篇章。

　　4.5 丰富思想政治教育资源

　　红色档案作为生动鲜活的党史学习教育教材，为高校思想政治教育提供了丰富的资源。这些资源不仅包括历史文献、图片、音像资料等载体形式，还涵盖了英雄事迹、感人故事等情感内容。将红色档案融入高校思想政治教育实践教学中，能够丰富教学的内容和形式。通过组织学生参观红色遗址、纪念馆、博物馆等场所，并开展红色主题社会实践活动，让学生在亲身体验中感悟红色文化、传承红色精神，从而提升思想政治教育的针对性和实效性。同时，这些资源也为高校思想政治教育方式方法的创新提供了广阔的空间。高校可以充分利用红色档案资源，开展形式多样的思想政治教育活动，如红色档案展览、红色故事分享会、红色主题演讲比赛等，将思想政治教育从课堂延伸至课外、从理论延伸至实践。这种多元化的教育方式有助于增强思想政治教育的实效性，提升学生的参与度和获得感。此外，借助现代科技手段对红色档案进行数字化加工与展示，不仅为学生提供了更加便捷、直观的学习途径，还显著增强了思想政治教育的吸引力和感染力。这种创新方式能让学生在参与过程中接受深刻的教育与启迪，进一步加深对红色文化和历史的理解与认同。

　　参考文献

　　[1]陈贤聪,郭璐璐,王云杰.红色档案情感价值实现研究[J].兰台世界,2024(2):43-46.

　　[2]秦娟华,陈娜,谭春玲.红色档案资源融入高校思想政治教育的时代价值与实践进路[J].北京工业职业技术学院学报,2024,23(4):99-102.

　　[3]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2022-10-26(1).

　　[4]施祎红.红色档案资源融入大学生思想政治教育研究[D].杭州:浙江理工大学,2023.

　　[5]赵义良,熊文景.红色档案的思想政治教育价值及其深化路径[J].档案学通讯,2022(4):4-9.

　　[6]朱伶杰,杨超.红色档案融入高校课程思政建设路径探析[J].兰台世界,2024(9):28-32.

　　【基金项目】2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“基于校园行为大数据的大学生心理危机预警模型研究”（项目编号：22JDSZ3080）；江苏省教育科学“十四五”规划2021年度职教重点课题“运用大数据提升大学生心理危机预警有效性研究”（课题编号：C-b/2021/03/07）。

　　【作者简介】林佳燕（1986—），女，汉族，江苏无锡人，无锡职业技术学院副教授，硕士，研究方向：大学生思想政治教育和心理健康教育。